Kody i systemy liczbowe

Każdy uczeń na poziomie przedszkola i szkoły podstawowej uczony jest liczenia oraz cyfr. Dziecko dowiaduje się jak nazywają się cyfry, a następnie jak tworzy się liczby. Dziecko poproszone o pochwalenie się umiejętnością liczenia zacznie wymieniać kolejne cyfry: 1,2,3,4,5,6,7,8,9… kiedy dojdzie do liczby 9 dzieje się cos fantastycznego. Dziecko wraca ponownie do liczby 1 a na jej koniec dodaje „0”i tak powstaje liczba „10” następnie dziecko pamiętając o jedynce z przodu znowu recytuje kolejne liczby. Taki system liczbowy, uczony w szkole nazywa się systemem dziesiętnym. Okresem tego systemu jest liczba dziesięć. Niestety, komputer nie posiada interpretacji liczb w systemie dziesiętnym. Komputer jako maszyna cyfrowa potrafi rozpoznać jedynie dwie liczy – jeden oraz zero. Dlatego tez konieczne jest zastosowanie systemu dwójkowego. System dwójkowy działa identycznie jak system dziesiętny, z tym, że okresem nie jest liczba dziesięć lecz dwa. Oznacza to ze będziemy wykozystywac jedynie dwie cyfry – jeden i zero. Zatem pierwszą liczba w naszym systemie będzie „0” kolejną „1”. I w tym momencie sytuacja ma się analogicznie jak w systemie dziesiętnym. Na pierwsze miejsce wskakuje cyfra 1 a następnie dodajemy zero. Otrzymujemy „10” kolejnym etapem jest licznie od nowa wiec kolejna liczba to „11”. Kolejna – 100, 101 i tak dalej. Zatem widzimy ze przejście z jednego systemu na drogi nie jest wcale trudne. Liczenie spotykamy zza młodych lat będąc jeszcze małym dzieckiem. Dlatego też dziś, będąc już osobami prawie dorosłymi nie mamy z tym najmniejszego problemu, choć mowa tu tylko o niektórych. Nielicznym nadal sprawia to problem i ciężko mu się do tego przyzwyczaić, jednak osób takich jest naprawdę bardzo mało. Aby nasze życie i wszystko wokół nas miało sens liczy się właśnie technologia opierająca się na liczbach i przeróżnych systemach. Dzięki temu wszystko jest i może dobrze funkcjonować, gdyby nie wymyślono liczb, ciężko byłoby się dogadać i porozumiewać w życiu codziennym. Już bardzo dawno temu, pasterze, którzy posiadali mnóstwo owieczek, musieli jakoś zliczyć czy ich ilość się zgadza.